TY  - BOOK
AU  - Randle, Patricio H.
TI  - La geografía y la historia : : en la identidad nacional 
PY  - 1981///
CY  - Buenos Aires (Argentina): 
PB  - OIKOS (Asociación para la Promoción de los estudios territoriales y Ambientales)
KW  - Geografía
KW  - Historia
KW  - Enseñanza
KW  - Argentina
N1  - INDICE; INTRODUCCION; Patricio H. Randle /  La geografía y la historia, sostenes de la nacionalidad. p. 9; I. LA  GEOGRAFIA EN LA ENSEÑANZA MEDIA; 1. Susana I. Curto de Casas y otros / El valor e la enseñanza de la geografía en la afirmación de la nacionalidad. p. 63; 2. Efi Emilia R. Ossoinak de Sarrailh / El acto escolar y la enseñanza de la geografía. p. 75; 3. Antonio di Benedetto / La evolución en geografía. Su relación con la afirmación de la nacionalidad. p. 85; II. LA  HISTORIA EN LA ENSEÑANZA MEDIA; 1. Aníbal D'Angelo Rodríguez /  La función de la historia en la formación cultural del adolescente. p. 107; 2. Antonio Caponnetto / Crisis y posibilidades en la enseñanza de la historia. p. 117; 3. Jorge María Ramallo / Las modernas tendencias de la ciencia histórica y su recuperación en la metodología de la enseñanza. p. 145; 4. Nelly Ruth Sanz de Bruera / El aprendizaje de la historia, en un proyecto de innovación curricular para el nivel medio. p. 157; III. LA GEOGRAFIA EN LA UNIVERSIDAD; 1. Osvaldo Inchauspe / EL papel de la geografía en la enseñanza universitaria con exclusión de la carrera específica. p. 179; 2. Mariano Zamorano / Los estudios de posgrado y el doctorado en geografía . p. 191; 3. Juan A. Roccatagliata / La formación profesional del geógrafo. p. 201; 4. Mabel G. Gallardo / Formación del profesor de Geografía. p. 221; IV. LA HISTORIA EN LA UNIVERSIDAD; 1. Eduardo Martiré / La enseñanza de la historia en las currículas universitarios. p. 235; 2. María del Carmen Carlé / La enseñanza de la historia en la Universidad. p. 241; 3. Mario Guillermo Saravi / La enseñanza de la historia económica Argentina. p. 253; V: LA GEOGRAFIA Y LA INVESTIGACION; 1. Ricardo G. Capitanelli / La investigación geográfica en Argenitna .p. 269; 2. Enrique Jorge Wurschmidt / El geógrafo en los equipos interdisciplinarios. p. 291
N2  - Frente a las modas intelectuales que privilegian otras disciplinas más especializadas, un selecto grupo de geógrafos e historiadores se reunieron en un Simposio realizado en Buenos Aires para actualizar la vigencia de la geografía y la historia. Y lo hicieron  con la intención de revalorizarlas como factores decisivos para la definición de un ser nacional frecuentemente declamado pero pocas veces analizado con profundidad. La geografía y la historia son enfocadas así a través de la enseñanza, la universidad, y la investigación tanto como en su relación esencial con la  política interna y externa del país. Sin pretender agotar el tema de la importancia que la geografía y la historia tienen para identificar una nación y una nacionalidad, el aporte que se hace resulta positivo y hasta original en tiempos en que estas disciplinas -mal consideradas como obvias- ofrecen al hombre contemporáneo una savia capaz de hacer revivir sus raíces. Los 33 "simposiastas" que contribuyen en estos volúmenes provienen de nuestras universidades nacionales y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), habiendo sido seleccionados no solo por su probidad en los respectivos temas sino también por su manifiesta vocación deservicio a los ideales nacionales
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