TY  - BOOK
AU  - Maffia, Diana
AU  - Moreno Sardá, Amparo
AU  - Espinosa Miñoso, Yuderkys
AU  - Radi, Blas
TI  - Apuntes epistemológicos
T2  - Cuadernos feministas para la Transversalización
SN  - 978-987-702-385-5
PY  - 2020///
CY  - Rosario (Santa Fe, Argentina)
PB  - UNR, Editora
KW  - Epistemología
KW  - Feminismo
KW  - Estudio de género
N1  - INDICE; INTRODUCCION; Luciano Fabbri y Florencia Rovetto; Cuadernos feministas para la transversalización. p. 9; Diana Maffia;  Feminismo y epistemología: un itinerario político personal. p.17; Amparo Moreno Sardá /; La crítica del paradigma androcéntrico: una estrategia epistemológica para una política feminista equitativa. p. 31; Yuderskys Espinosa Miñoso;  Hacer genealogía de la experiencia: El método hacia una  crítica a la colonialidad de la Razón feminista desde la experiencia histórica en América Latina. p. 71; Blas Radi;  Epistemología del asterisco: una introducción sinuosa a la Epistemología Trans*. p. 107; Bios personales e Institucionales por tomo / artículos. p. 123
N2  - En este primer cuaderno, denominado APUNTES EPISTEMOLOGICOS, reunimos valiosos aportes para  pensar la producción de conocimientos desde perspectivas críticas. Diana Maffia, Dra. en Filosofía (UBA) nos introduce a la potencialidad de la articulación entre feminismos y epistemologías, a través de la nación de un itinerario que hace cuerpo la invitación feminista a "politizar lo personal". Desde la Universidad Autónoma de Barcelona, la catedrática Amparo Moreno Sardá nos convida una sistematización de la estrategia que desarrolla hace casi 40 años; la crítica del paradigma androcéntrico. Yudeskys Espinosa Miñoso, fundadora y miembra del GlLEFAS, articula el método genealógico con la crítica descolonial para problematizar los compromisos epistémicos y políticos de los feminismos regionales con las matrices coloniales. Blas Radi, profesor de filosofía y activista trans* interpela la asunción de que las epistemologías feministas alojan y concentran la amplitud derelfexiones en torno al género en la producción académica, introduciéndonos a la Epistemología Trans*
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