| 000 | 02772nam a22008417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoUNA | ||
| 005 | 20230303164420.0 | ||
| 008 | 220923b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9788425225123 | ||
| 040 |
_aAR-RoUNA _bspa _dAR-RoUNA |
||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 100 |
_924957 _aKane, John |
||
| 245 |
_aManual de tipografía / _cJohn Kane |
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| 250 | _a2a. ed. amp | ||
| 260 |
_aBarcelona: _bG. Gili, _c2017 |
||
| 300 |
_a230 p. _btablas _bgráficos _c25x17 cm |
||
| 504 | _aBibliografía: p. 227 | ||
| 505 | 0 | _tCONOCIMIENTOS BASICOS | |
| 505 | 0 | _aDescribir las partes de la letra | |
| 505 | 0 | _aLa Fuente | |
| 505 | 0 | _aDescribir los tipos | |
| 505 | 0 | _aMedir los tipos | |
| 505 | 0 | _aComparar los tipos | |
| 505 | 0 | _aTipos decorativos y para titulares | |
| 505 | 0 | _tDESARROLLO | |
| 505 | 0 | _aUna Línea temporal | |
| 505 | 0 | _aClasificación de los tipos para texto | |
| 505 | 0 | _tLETRAS, PALABRAS, FRASES | |
| 505 | 0 | _aComprender la forma de las letras | |
| 505 | 0 | _aMantener la altura de x | |
| 505 | 0 | _aForma y contraforma | |
| 505 | 0 | _aContraste | |
| 505 | 0 | _aReforzar el significado | |
| 505 | 0 | _aCrear oraciones, encontrar el sentido | |
| 505 | 0 | _aTexto y color | |
| 505 | 0 | _aEl español no es chino | |
| 505 | 0 | _tTEXTO | |
| 505 | 0 | _aEl tracking, el kerning y el interletrado | |
| 505 | 0 | _aComposición de textos | |
| 505 | 0 | _aTextura | |
| 505 | 0 | _aNo es lo mismo mecanografía que composición tipográfica | |
| 505 | 0 | _aEl interlineado y la longitud de línea | |
| 505 | 0 | _aProporciones | |
| 505 | 0 | _aComponentes de la página de texto | |
| 505 | 0 | _aUbicación del texto en la página | |
| 505 | 0 | _a Páginas iniciales y finales | |
| 505 | 0 | _aIndicar los párrafos | |
| 505 | 0 | _aDestacar textos | |
| 505 | 0 | _aTitulares dentro del texto | |
| 505 | 0 | _aLíneas viudas y huérfanas | |
| 505 | 0 | _tORGANIZACION POR COLUMNAS | |
| 505 | 0 | _aComposición en columnas | |
| 505 | 0 | _aAlineaciones cruzadas | |
| 505 | 0 | _aExpresarse con jerarquías tipográficas | |
| 505 | 0 | _aInformación tabulada | |
| 505 | 0 | _aEl texto como elemento gráfico e informativo | |
| 505 | 0 | _tSISTEMAS DE RETICULAS | |
| 505 | 0 | _aComponentes de la retícula | |
| 505 | 0 | _aUn ejemplo | |
| 505 | 0 | _aUna retícula sencilla | |
| 505 | 0 | _aRetículas para formatos grandes | |
| 505 | 0 | _aCrear una retícula para textos | |
| 505 | 0 | _aCrear una retícula para textos e imágenes | |
| 650 | _aTipografía | ||
| 650 | _aArtes gráficas | ||
| 650 | _aLetras | ||
| 908 | _aImp | ||
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_65 _aMaría Machado _81 _gMaricel Allasia |
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