Los desechos urbanos. Problema global. Encuesta de un ciudadano sobre el contenido de su tarro de residuos.

Documento preparado por la sección de Ciencias Naturales de la Comisión Nacional Suiza para la UNESCO, En colaboración con el Consorzio per l'eliminazione dei rifiuti del Luganese (CER, Bioggio, Tichino) y el Centro suizo para el perfeccionamiento de profesores de enseñanza secundaria (CPS, Lucerna). La traducción al español fue realizada por Sylvia Tewes (ORCYT) y la adaptación del trabajo a la realidad latinoamericana y revisión técinca fue ora del Sr. Hugo Pérez, de la Consultora PEYZA (Argentina), y es publicada por ORCYT como esfuerzo conjunto de sus Divisiones ECO y EST/ORCYT. Montevideo, 1990.

UN CIUDADANO AVERIGUA LO QUE SUCEDE CON SU BASURA

1. Reflexiones frente al tarro de residuos. p. 7

2. El rellenamiento : ¿es realmente un purificador?. p. 11

LOS DESECHOS URBANOS CONTIENEN CADA VEZ MAS CONTAMINANTES TOXICOS

Metales pesados. p. 13

Organo-clorados. p. 13

Plásticos. p. 13

LA PLANTA DE INCINERACION NO HACE DESAPARECER LOS ELEMENTOS MAS PELIGROSOS

3. Depurar y purificar no es lo mismo...p. 18

La estación de depuración no elimina los elementos mas peligrosos. p. 21

4. EL IMPACTO DE LOS GESTOS DIARIOS

5. LA NATURALEZA NO CONOCE LA PALABRA "RESIDUO"

Los contaminantes se acumulan por que el hombre ha creado un callejón sin salida: la basura. p. 27

6. HAY QUE VOLVER A VALORAR AL MEDIO AMBIENTE

Hoy más que nunca, nuestra sociedad urbanizada debe ocuparse del contenido de su basura, y tomar conciencia del destino de sus numerosos desechos. Tal es el objetivo de este pequeño folleto: proporcionar a cada persona una base de reflexión que le permita comprender las múltiples dificultades que genera hoy día la gestión de los desechos urbanos. Para romper con los eternos esquemas sinópticos y las columnas de cifras herméticas, preferimos invitarlo a seguir a un ciudadano preocupado que decide averiguar el destino de sus residuos y al que llamaremos Sr. López. Sin embargo, la ficción termina en el siguiente aspecto anecdótico: todos los ejemplos y cifras citadas en esta historia son tomadas de la realidad. A pesar de que la situación elegida no es totalmente universal, representa la tendencia más corriente y contiene una validez generalista. Este texto de este documento se inspira en un curso mucho más elaborado y completo, destinado a profesores de enseñanza secundaria para que integren la temática en sus programa de educación ambiental.