El simposio de Portsmouth : problemas de metodología del diseño arquitectónico / J. Christopher Jones, Geoffrey H. Broadbent, Juan Pablo Bonta

Se encuentra una hoja desplegable en la última página del libro. TALLER PENITENCIARIO : Síntesis de relaciones por Anthony Ward, Esta es una aplicación del método de Christopher Alexander, en la cual las relaciones planteadas en un Taller Penitenciario se indican diagramaticamente, y luego se fusionan para formar un diagrama completo del Taller, como abstracción geométrica. Las relaciones se basan en observaciones de lo que la gente hace en Talleres carcelarios existentes. (Tendencias o modelos de conducta observados).

p. 76

INDICE

INTRODUCION

J. Christhoper Jones / EL estado actual de los metodos de diseño. p. 1

Juan Pablo Bonta / Notas sobre temas discutidos en Portsmouth. p. 13

Nomina completa de conferenciantes que participaron en el Simposio de Portsmouth. p. 73

Mientras los problemas que deben encarar el diseñador y el arquitecto se vuelven cada día más complejos, los recursos de que disponen para afrontar su tarea entre los que se incluyen dese los aportes de la psicología profunda hasta la aplicación de computadoras- se vuelven cada vez más sofisticados y poderosos. Por ello, el estudio de los procesos de diseño, es decir de los medios de que se vale el diseñador para resolver los problemas que se le presentan, es hoy uno de los campos decisivos de la investigación teórica relativa a la arquitectura. Se reúnen aquí tres ensayos que plantean de una manera general la nueva problemática. J. Christopher describe el estado actual de los métodos de diseñó y prevé el carácter de su posible evolución en el futuro inmediato. Geoffrey H. Broadbent, resume las posiciones expuestas en el Simposio de Métodos de Diseño Arquitectónico, recientemente celebrado en Portsmouth con la participación más destacado especialistas. Por último, Juan Pablo Bonta discute algunas opiniones formuladas en el Simposio, confronta las posiciones de Jones y Broadbent y traza a su vez un panorama de las perspectivas futuras de la investigación, la enseñanza y el ejercicio profesional.