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Espacios Curriculares Optativos II

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series A&P Ediciones Especiales ; v. 35Detalles de publicación: Rosario : A&P Ediciones Especiales, UNR Editora, 2017.Descripción: 210 p. : il. byn., planos, mapas, 20x20 cmISBN:
  • 9789877022315
Otro título:
  • A&P : Arquitectura y Planeamiento
  • Optativas y electivas II
Tema(s): Recursos en línea:
Contenidos:
EDITORIAL
Mg. Arq. Adolfo Del Rio -- Mg. Arq. Ana Valderrama -- Arq. Sergio Bertozzi -- Arq. Marcelo Barrale -- Arq. Sergio Pistone
OPTATIVAS Y ELECTIVAS
Acuarelas y aguadas. p. 20
Arte teoría y técnica. p. 30
Cultura digital. p. 36
Del adobe al led. p. 46
Del proyecto y la gestión de la vivienda social. p. 54
Discapacidad y derechos humanos. p. 62
Extensión ciudadanía y voluntariado. p. 70
Infografía de la arquitectura. p. 78
Introducción a la extensión universitaria. p. 90
Introducción al diseño y la autoconstrucción náutica. p. 100.
Italiano para arquitectura. p. 110.
La arquitectura y la ciudad desde la perspectiva histórica. p. 120
Laboratorio de construcción de archivos singulares. p. 126.
Laboratorio de investigaciones proyectuales sobre la arquitectura orgánica. p. 138.
Manifestaciones espaciales de la cultura y la naturaleza. p. 148
Seminario R.M Schindler. p. 158
SIG herramienta para la gestión urbano territorial. p. 168.
Sobre caminos transitados. p. 180.
Taller sur obrar en madera. p 190
Tectónica contemporánea. p. 198.
Todos para una y una para todos. p. 206.
Nota de resumen: Esta publicación, en consecuencia no opera únicamente como un extraordinario vehículo de difusión de lo que se produce en la Facultad sino que, al mismo tiempo, se constituye en valioso e imprescindible material de información y consulta para los alumnos a la hora de adoptar decisiones de cursado de los ECO. la asignaturas optativas y electivas son espacios de construcción identitaria, de producción de conocimientos, experimentación y exploración. En los últimos años muchos asignaturas se ha constituido como plataformas de desarrollo científico-tecnológico con proyectos financiados vinculados a ellas; como lugares de experimentación que han ido
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Materiales especificados Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Arq. Hilarión H. Larguia 378.14 Ar772 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 1 Disponible (Acceso Restringido) 16366
Libro Libro Arq. Hilarión H. Larguia 378.14 Ar772 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 2 Disponible (Acceso Restringido) 16382
Libro Libro Biblioteca CEAH ej. 1 Disponible (Acceso Restringido) CEAH-00048

EDITORIAL

Mg. Arq. Adolfo Del Rio -- Mg. Arq. Ana Valderrama -- Arq. Sergio Bertozzi -- Arq. Marcelo Barrale -- Arq. Sergio Pistone

OPTATIVAS Y ELECTIVAS

Acuarelas y aguadas. p. 20

Arte teoría y técnica. p. 30

Cultura digital. p. 36

Del adobe al led. p. 46

Del proyecto y la gestión de la vivienda social. p. 54

Discapacidad y derechos humanos. p. 62

Extensión ciudadanía y voluntariado. p. 70

Infografía de la arquitectura. p. 78

Introducción a la extensión universitaria. p. 90

Introducción al diseño y la autoconstrucción náutica. p. 100.

Italiano para arquitectura. p. 110.

La arquitectura y la ciudad desde la perspectiva histórica. p. 120

Laboratorio de construcción de archivos singulares. p. 126.

Laboratorio de investigaciones proyectuales sobre la arquitectura orgánica. p. 138.

Manifestaciones espaciales de la cultura y la naturaleza. p. 148

Seminario R.M Schindler. p. 158

SIG herramienta para la gestión urbano territorial. p. 168.

Sobre caminos transitados. p. 180.

Taller sur obrar en madera. p 190

Tectónica contemporánea. p. 198.

Todos para una y una para todos. p. 206.

Esta publicación, en consecuencia no opera únicamente como un extraordinario vehículo de difusión de lo que se produce en la Facultad sino que, al mismo tiempo, se constituye en valioso e imprescindible material de información y consulta para los alumnos a la hora de adoptar decisiones de cursado de los ECO. la asignaturas optativas y electivas son espacios de construcción identitaria, de producción de conocimientos, experimentación y exploración. En los últimos años muchos asignaturas se ha constituido como plataformas de desarrollo científico-tecnológico con proyectos financiados vinculados a ellas; como lugares de experimentación que han ido

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